《女神异闻录》（Persona）系列作为日本Atlus公司出品的角色扮演游戏，自1996年首作《女神异闻录》发布以来，已经成为了全球范围内备受玩家喜爱的经典系列之一。该系列的故事情节、人物设定、玩法机制等方面均有着出色的表现，其中最为显著的特点之一就是：每一代的主角几乎都是高中生。对此，不少玩家产生疑问，为什么《女神异闻录》系列的主角都选择是处于青春期的高中生？而Atlus的总监们曾公开表示，这是为了让玩家更容易产生共鸣。背后到底隐藏着怎样的深层次考虑呢？

从情感共鸣的角度来看，青春期是人一生中最为复杂且具有深刻意义的阶段之一。这个时期的少年，正处于人生的转折点，既有追求理想的冲动，又充满了对世界的困惑和不安。对于很多玩家，尤其是年轻人而言，高中生身份无疑具有强烈的代入感。在《女神异闻录》系列中，玩家将与主角一起经历友情、爱情、成长的烦恼与挑战，这些情节恰好与玩家自身的生活经验产生了深刻的共鸣。通过这种情感连接，玩家更容易理解和接受游戏中的情节和角色的成长，从而更投入其中。

而从故事叙述的角度来看，高中生这一身份具有独特的情感张力。高中生正处于“成人与孩子”之间的灰色地带，这种身份让人物的成长故事充满了可能性和戏剧性。主角虽然年纪轻轻，却需要面对拯救世界的重大任务。这种“超凡的责任与平凡的身份”之间的冲突，常常让人产生强烈的共鸣与情感冲击。而在青春的脆弱和不成熟之间，玩家看到了主角的坚韧和逐步成长，这种叙事结构不仅充满张力，也赋予了每个故事独特的情感深度。

除此之外，将主角设定为高中生，还能够更好地展现“成长”的主题。《女神异闻录》系列的核心之一，就是通过一系列奇幻的冒险和挑战，让角色从一个青涩的少年，成长为一个有担当、敢于面对现实的人。在这个过程中，玩家不仅能够看到主角在战斗中如何变强，更能深刻感受到他在人际关系、情感发展上的变化。例如，在《女神异闻录5》中，主角与他人建立的深厚友谊，不仅仅体现在共同战斗的伙伴关系上，也在于他们一起面对生活中的种种困境，最终成为更好的人。这种成长的过程，往往能引起玩家的自我反思，激发他们对自我成长的追求。

从制作的角度来看，Atlus选择将主角设定为高中生，也方便了游戏设计的多样化。高中生活本身就充满了多彩的元素，如学习、社交、课外活动、家庭关系等，这些都为游戏的剧情发展和角色塑造提供了丰富的素材。玩家可以在日常生活中与不同的角色互动，了解他们的故事、帮助他们解决问题，同时也在自己的成长过程中不断变化。通过这样的设计，游戏不仅仅局限于战斗和冒险，更有着浓厚的生活气息，使得整个故事更加真实和充实。

作为高中生的主角，他们的成长往往是与他们周围的同龄人共同经历的。这种“集体成长”的设定，使得每一位伙伴的故事和发展都变得尤为重要。在《女神异闻录》系列中，主角与各类伙伴之间的关系始终是游戏的一大亮点。每一位伙伴都有独特的背景、个性和成长轨迹，他们与主角的互动和相互支持，往往是推动整个剧情发展的关键。这种“集体成长”的方式，不仅增强了游戏的社交互动性，也为玩家提供了更加丰富的情感体验。

《女神异闻录》系列将主角设定为高中生，并非偶然，而是经过深思熟虑的创作决策。通过这一设定，游戏能够更好地引发玩家的情感共鸣，呈现出一个充满成长与变化的动人故事。而这种设定所带来的情感深度和角色塑造，使得《女神异闻录》系列成为了一个不单纯依靠战斗与冒险取胜的作品，更是一次深刻的人生体验之旅。